Junior security-experts zakken weg door ai: wat werkgevers ermee moeten

Wat het betekent voor ondernemers in de regio

Breda en West-Brabant hebben genoeg IT-bedrijven die elk jaar juniors aannemen. Voor hen is dit geen onderwijsdebat meer. Het is een wervingsprobleem.

Schiele noemt de motivatiebrief als eerste slachtoffer. 'Llm's kunnen in een paar minuten motivatiebrieven genereren,' zei hij volgens Computable. Zijn advies: bevraag kandidaten zelf, dan weet je beter wat ze kunnen. Hij noemt ook handgeschreven toetsen, stages vóór een aanstelling en contact met docenten.

Ik vind dat advies minder nieuw dan het klinkt. Het is gewoon terug naar het gesprek. Je laat iemand uitleggen hoe hij een probleem aanpakt. Waar hij vastliep. Wat hij de volgende keer anders doet. Daar valt geleend werk vanzelf door de mand.

En dit speelt niet alleen in security. Elk vak waarin je leert door het te doen, van installateur tot ontwikkelaar tot monteur van video, heeft dezelfde vraag: wat leert een junior nog als de tool het eerste werk doet?

Onze kijk

Eén zin uit het artikel bleef bij ons hangen. Schiele zegt dat 'mensen steeds meer gaan praten zoals ai schrijft'. Dat is een stevige claim. We weten niet of hij klopt. Wel weten we dat je in een gesprek snel hoort of iemand iets zelf begrijpt of alleen kan navertellen.

Toch zetten we een vraagteken bij de conclusie dat ai 'ontzettend schadelijk is voor het studeren', zoals Schiele het zegt. Hij geeft zelf het tegenargument: voor gemotiveerde studenten werkt het wél. Dan zit het probleem misschien minder in de tool en meer in iets ouders: niemand die vraagt 'laat eens zien hoe je dat deed'.

Mijn stelling: de junior is niet slechter geworden. De senior vraagt minder door. Daar mag je het mee oneens zijn. Ik hoor graag waarom.

Welk gesprek je hierover zou willen voeren

Zet een senior en een junior uit hetzelfde bedrijf tegenover elkaar en laat ze vertellen hoe zij het vak leerden. Niet de versie van het cv, maar de echte.

• Wat ging de eerste keer mis, en wat leerde je daarvan?
• Wat laat je vandaag aan ai over, en wat nooit?
• Hoe merk je bij een sollicitant dat hij het zelf snapt?
• Wat kan de senior leren van hoe de junior werkt?

Dat levert een gesprek op van ongeveer 30 minuten dat werkgevers, docenten en sollicitanten allemaal iets geeft. Ik neem op, begeleid het gesprek en doe de montage. Twijfel je of jouw onderwerp genoeg verhaal heeft? Daar is de gratis padcheck voor.